Now showing items 1-10 of 31
Avaluació del projecte COMconèixer 2014 (2015)
(, 2015-06)
Aquest informe complementa el volum número 8 d'aquesta col·lecció titulat "Avaluació del projecte COMconèixer: l'aprenentatge a través de comunitats virtuals" (2006) amb les dades corresponents a ...
Marc conceptual de matemàtiques per a l'avaluació PISA 2012 (2011)
(, 2011-02)
La primera part del document és una traducció de "Draft 2012 PISA Mathematics Framework", publicat per l'OCDE (2010). Conté una introducció, amb la definició de competència matemàtica, un capítol dedicat ...
PISA: ítems alliberats de competència en comprensió lectora (2a edició, 2018)
(, 2018-04)
Aquest volum recull 34 unitats d’avaluació de la competència en comprensió lectora aplicades en les edicions de PISA dels anys 2000 i 2009, i altres que van utilitzar-se en pilotatges previs. Conté una ...
Marc conceptual de resolució de problemes per a l'avaluació PISA 2012 (2011)
(, 2011-09)
El volum és la traducció de "PISA 2012 Field Trial Problem Solving Framework", de l'OCDE. És el marc conceptual recomanat per a l'avalució de resolució de problemes al pilotatge de PISA 2012. El document ...
Avaluació del desenvolupament del projecte Filosofia 3/18 (2012)
(, 2012-05)
El volum és el resultat de l’avaluació del desenvolupament del projecte Filosofia 3/18 a diferents centres educatius de Catalunya, duta a terme el 2011.
Es presenta el projecte Filosofia 3/18 que ...
Avaluació de la comprensió lectora PIRLS 2016 [presentació] (2016)
(, 2016-02-11)
Aquesta presentació proporciona les dades bàsiques de l'avaluació internacional PIRLS 2016 i s'adreça al professorat de llengua dels centres de la mostra de Catalunya de l'estudi PIRLS 2016 per a ...
TIMSS: ítems alliberats de matemàtiques i ciències per a l'educació primària (2014)
(, 2014-12)
El present volum conté sis blocs d'ítems alliberats de matemàtiques i sis blocs d'ítems alliberats de ciències, utilitzats en avaluacions de TIMSS (Estudi Internacional de Tendències en Matemàtiques i ...
PIRLS i TIMSS 2011: síntesi dels marcs conceptuals (2014)
(, 2014-01)
Síntesi dels marcs conceptuals en què es basen dues avaluacions internacionals per a l’educació primària: l'Estudi Internacional sobre el Progrés en Comprensió Lectora (PIRLS) i l'Estudi Internacional ...
Els instituts escola: aspectes organitzatius, curriculars i d'orientació (2012)
(, 2012-07)
El volum és l’informe final de la recerca avaluativa, duta a terme en col·laboració amb l’ICE de la UAB, que estudia el funcionament dels instituts escola de Catalunya, divuit centres integrats a ...