• Com classificar els centres educatius segons la complexitat? (2021) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2021-04)

• És la repetició de curs una estratègia efectiva per millorar els resultats acadèmics? (2021) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2021-04)

• Anàlisi dels contextos de l'alumnat de 4t d'ESO, el professorat i les direccions (2018-2019) (2021) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2021-01)

• Quins efectes ha tingut el tancament d’escoles i el confinament en l’alumnat de quart d’ESO a Catalunya? (2021) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2021-03)

• L’alumnat desfavorit és resilient en comprensió lectora a Catalunya? (2021) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2021-02)

• Quines estratègies d'avaluació utilitzen els docents de Catalunya? (2021) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2021-01)

• Quin model de funció directiva tenen els centres d'educació secundària a Catalunya? (2020) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2020-12)

• PISA 2018: síntesi de resultats de comprensió lectora (2020) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2020-12)

• Anàlisi del context del professorat de quart d’ESO: curs 2018-2019 (2020) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Mateo Andrés, Joan, coord.; Pinya Salomó, Carmina, coord.; Pol Salvà, Helena, coord.; Querol Puig, Ernest, coord. (2020-10)

  Últim informe d’una sèrie de quatre sobre la situació de l'ESO a Catalunya. Els títols són indicatius del contingut: "Anàlisi del context de l’alumnat de quart d’ESO: curs 2018-2019", "L’avaluació de ...

• Els resultats en l’expressió oral en una llengua estan relacionats amb els de les altres llengües? (2020) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu (2020-11)

• Marc conceptual per a la competència lectora: PISA 2018 (2017) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) (2017-06)

  Traducció de "PISA 2018 Draft Analytical Frameworks" publicat per l’OCDE el 2016.

• Marc conceptual de la competència matemàtica: PISA 2021 (2020) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) (2020-06)

  Ttraducció de "PISA 2021 Mathematics Framework" publicat per l’OCDE (2018).

• Marc conceptual de l'avaluació de quart d'educació secundària obligatòria (2020) 

  Alberola Palop, Jorge; Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Espí Oliver, María José; León Gustà, Jorge (2020-06)

• Marc conceptual de l'avaluació de sisè d'educació primària (2020) 

  Amores González, Mercè; Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Espí Oliver, María José; Hernández Alarcón, Marta (2020-06)

• Criteris de classificació de centres en 10 països de l’OCDE: anàlisi de la complexitat (2020) 

  Arribas Payà, Víctor; Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Cumplido Mercader, Sergi; Martínez Pons, Marc (2020-02)

• TIMSS 2019: disseny de l'avaluació i ítems alliberats (2018) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; International Association for the Evaluation of Educational Achievment (IEA); Martin, M.O.; Mullis, Ina V.S. (2018-11)

  Primera part extreta de l'obra de Mullis, I.V.S. i Martin, M.O. (eds.), TIMSS 2019 Assessment Frameworks. Boston: Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center, 2017.

• TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària (2018) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; International Association for the Evaluation of Educational Achievment (IEA); Martin, M.O.; Mullis, Ina V.S. (2018-10)

  Traducció i síntesi de: Mullis, I.V.S. i Martin, M.O. (eds.), TIMSS 2019 Assessment Frameworks. Boston: Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center, 2017.

• Marc de la competència global PISA 2018: preparant el nostre jovent per a un món inclusiu i sostenible (2018) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic (OCDE) (2018-02)

  Traducció de "Preparing our Youth for an Inclusive and Sustainable World: the OECD PISA global competence framework" publicat per l’OCDE el 2018.

• Sistemes educatius que aprenen: un horitzó estratègic per a Catalunya (2017) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Jolonch, Anna (2017-03)

• L'estructura de 10 sistemes educatius de l'OCDE (2016) 

  Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; Manchado Lozano, Jesús; Pi Sánchez, Aina (2016-11)

More