Viure

View Item 

  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Telegram
  • Share on WhatsApp
  • Print

TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària (2018)


 


URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/662
Alternative title
TIMSS 2019 Assessment Frameworks (2017)
Document Type
Report
Abstract
El document presenta una síntesi dels marcs conceptuals en què es basa l’avaluació internacional TIMSS (Estudi Internacional de Tendències en Matemàtiques i Ciències). Els dos marcs conceptuals fan referència al quart curs d'educació primària, que és el curs en què s’aplica l’avaluació TIMSS a Catalunya. Inclou exemples de preguntes.
Note
Traducció i síntesi de: Mullis, I.V.S. i Martin, M.O. (eds.), TIMSS 2019 Assessment Frameworks. Boston: Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center, 2017.
Citation
TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària. Elaboració: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2018.
Author
Language
Català
Publisher
Departament d'Ensenyament
Publication date
2018-10
Extension
41
Collection
Documents. CSASE; 40
Subject (LEMAC)
Avaluació educativa
Ciència - Avaluació
Educació primària - Avaluació
Matemàtica - Avaluació
Tests i proves en educació - Elaboració
Keywords
Quart de primària
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
Show full item record

Documents to download

Thumbnail

TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària (2018)

1.345Mb

This item appears in the following Collection(s)

Rights

Copyright: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu

Copyright: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/