Imatge capçalera

View Item 

  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Telegram
  • Share on WhatsApp
  • Print

TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària


 


URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/662
Alternative title
TIMSS 2019 Assessment Frameworks
Document Type
Report
Resum
El document presenta una síntesi dels marcs conceptuals en què es basa l’avaluació internacional TIMSS (Estudi Internacional de Tendències en Matemàtiques i Ciències). Els dos marcs conceptuals fan referència al quart curs d'educació primària, que és el curs en què s’aplica l’avaluació TIMSS a Catalunya. Inclou exemples de preguntes.
Note
Traducció i síntesi de: Mullis, I.V.S. i Martin, M.O. (eds.), TIMSS 2019 Assessment Frameworks. Boston: Boston College, TIMSS & PIRLS International Study Center, 2017.
Recommended citation
TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària. Elaboració: International Association for the Evaluation of Educational Achievement, Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2018.
Author
Language
Catalan
Publisher
Departament d'Ensenyament
Publication date
2018-10
Extension
41 p.
Collection
Documents. CSASE; 40
Subject (LEMAC)
Keywords
Show full item record

Documents to download

Thumbnail

TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària (2018)

1.345Mb

This item appears in the following Collection(s)

Rights

Copyright: Consell Superior d’Avaluació del Sistema Educatiu

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/