Inicia sesión
Contacto
Competència lectora: marc conceptual per a l'avaluació PISA 2009
Otros títulos
Reading Literacy: a Framework for PISA 2009
Tipo de documento
Informe
Resumen
El present informe conté el marc conceptual de l'avaluació de la comprensió lectora, que és l'àmbit prioritari d'avaluació en l'estudi PISA 2009.
Nota
Traducció de "Reading Literacy: a Framework for PISA 2009" publicat per l’OCDE (2007).
Citación
Competència lectora: marc conceptual per a l'avaluació PISA 2009. Elaboració: Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic. Traducció i adaptació: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2008.
Lengua
Catalán
Publicado por
Departament d'Educació
Fecha de publicación
2008-09Extensión
92 p.
Colección
Documents. CSASE; 12
Materias (LEMAC)
Palabras clave
Documentos para descargar
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
Derechos
Copyright: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título y Materia.
-
Marc conceptual per a la competència lectora: PISA 2018
(2017-06)Per a l’avaluació PISA del 2018, la competència lectora serà el domini principal, de manera que s’han efectuat modificacions al marc conceptual utilitzat per a les avaluacions del 2000 i del 2009. La ... -
PISA: ítems alliberats de competència en comprensió lectora (2a edició, 2018)
(2018-04)Aquest volum recull 34 unitats d’avaluació de la competència en comprensió lectora aplicades en les edicions de PISA dels anys 2000 i 2009, i altres que van utilitzar-se en pilotatges previs. Conté una ...
