Now showing items 191-200 of 275
Efectes del confinament en l’alumnat de quart d’ESO (2021)
(Departament d'Educació, 2021-05)
Aquest informe és el resultat de l’anàlisi d’un qüestionari sobre el confinament que es va aplicar al tombant del 2020-2021 a l’alumat de quart d’ESO. S’hi recullen dades sobre el context familiar i ...
L'alumnat desitja usar el català a l'escola i a la seva futura feina? (2022)
(Departament d'Educació, 2022-02)
El present tast de dades se centra en l’aprofundiment dels resultats obtinguts en el darrer "Estudi sociodemogràfic i lingüístic de l’alumnat de quart d’ESO a Catalunya", tot seguint la línia encetada ...
L'impacte del confinament en els resultats de l'avaluació de quart d'ESO: curs 2020-2021 (2021)
(Departament d'Educació, 2021-06)
Informe que analitza els efectes del tancament dels centres educatius sobre el sistema educatiu a Catalunya. El CSASE ha elaborat un qüestionari de confinament per a l’alumnat de 4t d’ESO que s’ha ...
L'avaluació de la formació professional reglada: síntesi de resultats (2010)
(Departament d'Educació, 2010-01)
Síntesi dels primers resultats obtinguts en l'avaluació de la formació professional reglada a Catalunya 2001-2008.
El volum inclou dos articles. El primer és una síntesi dels elements més significatius ...
Jornada sobre l'equitat educativa (2021)
(Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu, 2021-03-04)
En aquesta jornada telemàtica sobre l'equitat educativa, s'hi van oferir eines per a l'anàlisi de les desigualtats i mesures per a l'equitat.
La jornada es va iniciar amb una conferència a càrrec ...
Els instituts escola: aspectes organitzatius, curriculars i d'orientació (2012)
(Departament d'Ensenyament, 2012-07)
El volum és l’informe final de la recerca avaluativa, duta a terme en col·laboració amb l’ICE de la UAB, que estudia el funcionament dels instituts escola de Catalunya, divuit centres integrats a ...
Criteris de classificació de centres en 10 països de l’OCDE: anàlisi de la complexitat (2020)
(Departament d'Educació, 2020-02)
Estudi comparatiu de països i regions de l’OCDE que pretén ésser una eina de recollida d’informació que sustenti el manteniment de la classificació actual dels centres segons la seva complexitat, o bé ...