L’alumnat desfavorit és resilient en comprensió lectora a Catalunya? (2021)

Visualitza/Obre
Autor/a
Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
Data de publicació
2021-02
URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/1254
Tipus de document
Article
Versió del document
Versió publicada
Llengua
Català
Paraules clau
Avaluació educativa - Catalunya
Ensenyament - Catalunya - Estadístiques
Indicadors educatius - Catalunya
Lectura - Comprensió - Avaluació
Extensió
2
Publicat per
Departament d'Educació
Col·lecció
Tast de dades. CSASE;23
Citació
L’alumnat desfavorit és resilient en comprensió lectora a Catalunya? Elaboració: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2021.
Mostra el registre complet de l'element

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)