La comprensió lectora va per davant de l'expressió escrita en l'avaluació de quart d'ESO? (2019)

View/Open
Author
Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
Publication date
2019-10
URI http://hdl.handle.net/20.500.12694/428
Document Type
Article
Document version
Published version
Language
Catalan
Keywords
Comunicació escrita
Educació secundària obligatòria - Avaluació - Quart curs
Ensenyament - Catalunya - Estadístiques
Indicadors educatius - Catalunya
Lectura - Comprensió
Extension
2
Publisher
Departament d'Educació
Collection
Tast de dades. CSASE;9
Citation
La comprensió lectora va per davant de l'expressió escrita en l'avaluació de quart d'ESO? Elaboració: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2019.
Show full item record

This item appears in the following Collection(s)