Viure

Visualitza l'element 

  • Comparteix a Twitter
  • Comparteix a Facebook
  • Comparteix a Telegram
  • Comparteix a WhatsApp
  • Imprimeix

Marc conceptual per a la competència lectora: PISA 2018 (2017)


 


URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/669
Tipus de document
Informe
Resum
Per a l’avaluació PISA del 2018, la competència lectora serà el domini principal, de manera que s’han efectuat modificacions al marc conceptual utilitzat per a les avaluacions del 2000 i del 2009. La modificació més remarcable és la introducció de tasques que permeten contrastar informació entre diverses fonts per avaluar la credibilitat de la informació.
Nota
Traducció de "PISA 2018 Draft Analytical Frameworks" publicat per l’OCDE el 2016.
Citació
Marc conceptual per a la competència lectora: PISA 2018. Elaboració: Organització per a la Cooperació i el Desenvolupament Econòmic, Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2017.
Autor/a
Llengua
Català
Publicat per
Departament d'Ensenyament
Data de publicació
2017-06
Extensió
66 p.
Col·lecció
Documents. CSASE; 38
Matèries (LEMAC)
Avaluació educativa
Indicadors educatius
Lectura - Comprensió - Avaluació
Paraules clau
Programme for International Student Assessment (PISA)
Mostra el registre complet de l'element

Documents per descarregar

Thumbnail

Marc conceptual per a la competència lectora: PISA 2018 (2017)

2.388Mb

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Drets

Copyright: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu

Copyright: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/