. Obre en una nova finestra.Logo gencat
Menú
  • Imatge usuariInicia sessió. Obre en una nova finestra.
  • Imatge menúContacte
  • Menú idioma Idioma: cafletxa cap avallfletxa cap avall
    • Castellano
    • English
Cercador

RDE - Repositori del Departament d'Educació i Formació Professional

  • Inici
  • Informació sobre el repositori
. Obre en una nova finestra.Logotip de la Generalitat

|RDE - Repositori del Departament d'Educació i Formació Professional

Imatge capçalera
  • Inici 
  • Agència d'Avaluació i Prospectiva de l'Educació 
  • APE sèrie - Quaderns d'avaluació 
  • Visualitza l'element 

Visualitza l'element 

  • Comparteix a Twitter
  • Comparteix a Facebook
  • Comparteix a Telegram
  • Comparteix a WhatsApp
  • Imprimeix
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

TIMSS 2023: síntesi de resultats

Autor/a: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
Data de publicació: 2024-09
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12694/7395

 
Resum
El Quaderns d’avaluació.66 presenta la síntesi de resultats de l’avaluació internacional promoguda per l’IEA: TIMSS 2023. L’estudi TIMSS es centra a mesurar el rendiment educatiu en matemàtiques i en ciències a quart curs d’educació primària i a segon curs d’educació secundària obligatòria. Convé assenyalar que aquesta edició és la primera avaluació TIMSS en format totalment digital. A part del rendiment de l’alumnat, la prova també recull una gran varietat de dades contextuals sobre l'entorn escolar i familiar de l’alumnat. En aquesta edició, com a novetat, també s’hi inclouen preguntes per analitzar les pràctiques i els comportaments respectuosos d'estudiants, famílies, professorat i centres educatius amb el medi ambient. TIMSS 2023 ha comptat amb la participació de 59 països d’arreu del món i, en l’avaluació de quart curs d’educació primària, sis països més com a participants de referència. Catalunya participa en l’estudi TIMSS des del 2015, i a l’edició de 2023 participa amb una mostra ampliada de 980 alumnes de quart curs d’educació primària procedents de 49 centres educatius, 33 centres de titularitat pública i 16 de titularitat privada. La mostra de centres s’ha seleccionat de manera aleatòria i proporcional a la seva mida, seguint criteris científics estadístics. Dins de cada centre, també s’ha triat aleatòriament un grup-classe.

Llengua
Català
Extensió
50 p.
Tipus de document
Informe
ISSN
2014-797X
Publicat per
Departament d'Educació i Formació Professional
Llicència
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Mostra el registre complet de l'element

Documents per descarregar

TIMSS 2023: síntesi de resultats

550.4Kb

Col·lecció
Quaderns d'avaluació. CSASE; 66
Matèries (LEMAC)
Avaluació educativa
Ciència--Avaluació
Matemàtica--Avaluació
Tests i proves en educació--Elaboració
Paraules clau
Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
Altmètriques

Estadístiques
Visualitzacions
...
Descàrregues
...
Veure estadístiques completes

Citació recomanada

TIMSS 2023: síntesi de resultats. Elaboració: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació i Formació Professional, 2024.
TIMSS 2023: síntesi de resultats. Elaboració: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació i Formació Professional, 2024.
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
  • APE sèrie - Quaderns d'avaluació [70]

Ítems relacionats

Mostrant ítems relacionats per Títol i Matèria.

  • Miniatura

    TIMSS 2019: síntesi dels marcs conceptuals de matemàtiques i ciències de quart d'educació primària 

    Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA); Martin, M.O.; Mullis, Ina V.S. (2018-10)
    El document presenta una síntesi dels marcs conceptuals en què es basa l’avaluació internacional TIMSS (Estudi Internacional de Tendències en Matemàtiques i Ciències). Els dos marcs conceptuals fan ...
  • Miniatura

    TIMSS 2019: disseny de l'avaluació i ítems alliberats 

    Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA); Martin, M.O.; Mullis, Ina V.S. (2018-11)
    Aquest document’ consta de dos grans apartats. En el primer s’explica com és el disseny de l’avaluació TIMSS 2019 de matemàtiques i ciències per al quart curs d’educació primària, que és el que s’avalua ...
  • Miniatura

    TIMSS: ítems alliberats de matemàtiques i ciències per a l'educació primària 

    Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) (2014-12)
    El present volum conté sis blocs d'ítems alliberats de matemàtiques i sis blocs d'ítems alliberats de ciències, utilitzats en avaluacions de TIMSS (Estudi Internacional de Tendències en Matemàtiques i ...

Visualitza

Tot el repositoriPer àmbits i col·leccionsPer autor/aPer títolPer tipus de documentPer matèriaPer data de publicacióAquesta col·leccióPer autor/aPer títolPer tipus de documentPer matèriaPer data de publicació

El meu compte

EntraRegistre

Estadístiques

Veure estadístiques d'ús

Segueix les xarxes socials del Departament d'Educació i Formació Professional:

  • Icona de Twitter
  • Icona de Facebook
  • Icona d'Instagram
  • Icona de LinkedIn
  • Icona de Youtube
  • Icona de compartir
Logo generalitat
  • Avís legal
  • Accessibilitat
  • Política de galetes
  • Mapa web