PIRLS i TIMSS 2011: síntesi dels marcs conceptuals (2014)

Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu; International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)

dc.contributor.author	Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
dc.contributor.author	International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
dc.date.accessioned	2020-10-02T06:52:11Z
dc.date.available	2020-10-02T06:52:11Z
dc.date.issued	2014-01
dc.identifier.citation	PIRLS i TIMSS 2011: síntesi dels marcs conceptuals. Elaboració: International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2014.	ca
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12694/569
dc.description	Basat en els marcs conceptuals publicats originalment per la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)	ca
dc.description	Publicació original de la International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA)
dc.description.abstract	Síntesi dels marcs conceptuals en què es basen dues avaluacions internacionals per a l’educació primària: l'Estudi Internacional sobre el Progrés en Comprensió Lectora (PIRLS) i l'Estudi Internacional de Tendències en Matemàtiques i Ciències (TIMSS). El PIRLS i el TIMSS investiguen des de fa anys, en més de 50 països, el rendiment de l'alumnat de quart curs d’educació primària en tres competències fonamentals: la comprensió lectora, les matemàtiques i les ciències. Els dos estudis han estat dissenyats per analitzar i comparar les diferències entre sistemes educatius i contribuir així a la millora dels ensenyaments i els aprenentatges en tots els països. S’apliquen a una mostra representativa d’escoles de cada país participant.	ca
dc.format.extent	25	ca
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Departament d'Ensenyament	ca
dc.relation.ispartofseries	Documents. CSASE;24
dc.rights	Copyright: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu	ca
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS)
dc.subject.other	Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
dc.title	PIRLS i TIMSS 2011: síntesi dels marcs conceptuals (2014)	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	ca
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess	*
dc.embargo.terms	cap	ca
dc.subject.lemac	Avaluació educativa	ca
dc.subject.lemac	Tests i proves en educació - Elaboració	ca