Viure

View Item 

  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Telegram
  • Share on WhatsApp
  • Print

La comprensió lectora va per davant de l'expressió escrita en l'avaluació de quart d'ESO? (2019)


 


URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/428
Document Type
Article
Document version
Published version
Citation
La comprensió lectora va per davant de l'expressió escrita en l'avaluació de quart d'ESO? Elaboració: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2019.
Author
Language
Català
Publisher
Departament d'Educació
Publication date
2019-10
Extension
2
Collection
Tast de dades. CSASE; 9
Subject (LEMAC)
Comunicació escrita
Educació secundària obligatòria - Avaluació
Ensenyament - Estadístiques
Indicadors educatius
Lectura - Comprensió
Keywords
Quart d'ESO
Show full item record

Documents to download

Thumbnail

Tast de dades; 9 (2019)

540.3Kb

This item appears in the following Collection(s)

Rights

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/