Now showing items 51-60 of 73
L'educació matemàtica a través del treball en contextos no matemàtics (2009)
(, 2009)
El treball fonamenta i justifica una educació matemàtica a l’ESO que inclogui unitats didàctiques basades en contextos no matemàtics escollits per la seva rellevància cultural, la seva contribució a ...
Practical work in chemistry for secondary school students (2008)
(, 2008)
El treball consisteix en el material necessari per impartir pràctiques de química a 2n cicle d' ESO i Batxillerat en anglès. Les tres primeres unitats, iniciació al treball de laboratori, la matèria i ...
El grup de reflexió com a eina d'inserció en la formació del professorat de nova incorporació en l'ensenyament obligatori (2009)
(, 2009)
Atendre la dimensió personal del professorat de nova incorporació des de la formació permanent facilita la seva inserció en el sistema educatiu. En el treball es defineixen els principis d’un model de ...
Recursos d'Internet per a desenvolupar continguts d'esports col·lectius en el currículum d'educació física a l'ESO (2008)
(, 2008)
Aquest treball inclou dos apartats ben diferenciats, l'un és el marc teòric sobre els esports col·lectius amb extracte del currículum, terminologia, classificació, iniciació i ensenyament, enquesta ...
Activitat matemàtica en l'àmbit laboral a l'inici del segle XXI: implicacions per al currículum de l'ESO (2009)
(, 2009)
L'objectiu del treball és identificar l'activitat matemàtica en l'àmbit laboral i plantejar formes d'incorporar les matemàtiques laborals al currículum de matemàtiques de l'ESO.
La literatura catalana: una eina per a la integració de l'alumnat nouvingut i pel treball de la interculturalitat (2009)
(, 2009)
La finalitat d’aquest projecte és poder oferir als professors de llengua i literatura catalanes materials apropiats per als alumnes nouvinguts de 3r i 4t d’ESO quan es treballa la part del currículum ...
Star's dust: using Internet based resources to learn about the evolution and ecology of the solar system (2008)
(, 2008)
L'objectiu del treball es trobar un fil conductor entre diferents conceptes de la biologia i la geologia que donin als alumnes una visió més integradora i entenedora sobre el funcionament i l'evolució ...