Viure

View Item 

  • Share on Twitter
  • Share on Facebook
  • Share on Telegram
  • Share on WhatsApp
  • Print

Show simple item record

La lectura compartida: proposta didàctica per treballar les estratègies amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi a partir del poema “El ninot de neu” [activitat] (2014)

dc.contributor.authorEscola Tàbor (Barcelona)
dc.contributor.authorDepartament d'Ensenyament
dc.date.accessioned2022-07-20T10:19:55Z
dc.date.available2022-07-20T10:19:55Z
dc.date.issued2014-02
dc.identifier.citationLa lectura compartida: proposta didàctica per treballar les estratègies amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi a partir del poema “El ninot de neu” [activitat]. Elaboració: Escola Tàbor. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament: Escola Tàbor, 2014.ca
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12694/3287
dc.description.abstractProposta didàctica de l’escola Tàbor de Barcelona per treballar les estratègies de lectura amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi, a partir del poema “El ninot de neu”.ca
dc.format.extent18 p.ca
dc.language.isocatca
dc.publisherDepartament d'Ensenyamentca
dc.relation.ispartofseriesSaber llegir
dc.titleLa lectura compartida: proposta didàctica per treballar les estratègies amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi a partir del poema “El ninot de neu” [activitat] (2014)ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/otherca
dc.rights.accessLevelSense embargamentca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.subject.lemacLectura - Comprensió - Educació infantilca
dc.subject.lemacLectura - Comprensió - Educació primària - Cicle inicialca


Files in this item

Thumbnail
Name:
lectura_compartida_proposta_di ...
Size:
729.2Kb
Format:
PDF
Description:
La lectura compartida: proposta ...
View/Open

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint