Escriure a raig és escriure?: educació primària: CM, CS [presentació] (2016)

Abstract

La didàctica de l’escrit s’ha de focalitzar, sobretot, en el procés d’escriptura (fases) que facilita l’elaboració de textos adequats a cada situació. Per treballar aquest procés el docent haurà de planificar activitats diverses que situïn l’atenció dels alumnes en aspectes concrets. Fer-ho, els permetrà a través de la reducció de l’exigència cognitiva, percebre millor el seu progrés d'aprenentatge.