Log in
Contact Us
Sis estratègies de fluïdesa lectora: experiència de lectura [activitat] (2016)
| dc.contributor.author | Departament d'Ensenyament | |
| dc.contributor.author | Arandigoyen, José | |
| dc.contributor.author | Reverter, Roser | |
| dc.contributor.author | Escola Horta Vella (Sant Carles de la Ràpita, Catalunya) | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-13T12:29:10Z | |
| dc.date.available | 2022-05-13T12:29:10Z | |
| dc.date.issued | 2016-05 | |
| dc.identifier.citation | Sis estratègies de fluïdesa lectora: experiència de lectura [activitat]. Elaboració: José Arandigoyen, Roser Reverter. Sant Carles de la Ràpita: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament: Escola Horta Vella, 2016. | ca |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12694/2979 | |
| dc.description.abstract | Partint del dossier Fluïdesa lectora, l’escola Horta Vella de Sant Carles de la Ràpita exemplifica l’aplicació de sis estratègies en una aula de segon de primària. | ca |
| dc.format.extent | 7 | ca |
| dc.language.iso | cat | ca |
| dc.publisher | Departament d'Ensenyament | ca |
| dc.relation.ispartofseries | Saber llegir | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | ca |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.other | Cicle inicial | ca |
| dc.title | Sis estratègies de fluïdesa lectora: experiència de lectura [activitat] (2016) | ca |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
| dc.rights.accessLevel | Sense embargament | ca |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
| dc.rights.accessLevel | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.embargo.terms | cap | ca |
| dc.subject.lemac | Lectura - Comprensió | ca |
| dc.subject.lemac | Educació primària | ca |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
Activitats per treballar les estratègies de comprensió lectora a l’educació infantil i al cicle inicial de primària [material didàctic] (2a edició,2016)
(2016-04)L’adquisició de les estratègies de comprensió lectora és un procés que s’inicia amb els primers contactes amb el text i es va consolidant a mesura que l’alumne esdevé un lector autònom. En aquest dossier ... -
Activitats autònomes de comprensió lectora [material didàctic] (2a edició, 2016)
(2016-04)En aquest dossier didàctic es presenten un conjunt d’activitats que els alumnes poden fer de manera autònoma, és a dir, aplicant els procediments que ja han adquirit. Parlem, doncs, d’activitats de ... -
La lectura compartida: proposta didàctica per treballar les estratègies amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi a partir del poema “El ninot de neu” [activitat] (2014)
(2014-02)Proposta didàctica de l’escola Tàbor de Barcelona per treballar les estratègies de lectura amb l’alumnat que s’inicia en l’adquisició del codi, a partir del poema “El ninot de neu”.
