Viure

Ver ítem 

  • Compartir en Twitter
  • Compartir en Facebook
  • Compartir en Telegram
  • Compartir en WhatsApp
  • Imprimir

Criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació dels i les alumnes en els centres d’educació especial durant el període de confinament pel Covid19 (22.04.2020)


< Anterior
Siguiente >
 


URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/150
Tipo de documento
Otros
Citación
Criteris de 22 d'abril de 2020, de la directora general de Currículum i Personalització, per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació dels i les alumnes en els centres d’educació especial durant el període de confinament pel Covid19 (22.04.2020). Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2020.
Autor/a
Lengua
Català
Publicado por
Departament d'Educació
Fecha de publicación
2020-04-23
Extensión
3
Colección
Orientacions per a l'acció educativa davant del confinament;
Materias (LEMAC)
COVID-19 (Malaltia)
Educació especial - Administració i organització
Educació especial - Avaluació
Educació especial - Ensenyament virtual
Gestió d'emergències - Planificació
Mostrar el registro completo del ítem

Documentos para descargar

Thumbnail

Criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació d'alumnes en centres d’educació especial durant el període de confinament (22.04.2020)

1.890Mb

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Derechos

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/