Imatge capçalera

Visualitza l'element 

  • Comparteix a Twitter
  • Comparteix a Facebook
  • Comparteix a Telegram
  • Comparteix a WhatsApp
  • Imprimeix

Apropiar-se la lectura: la dimensió personal en el procés de formació lectora d'infants i joves

Autor/a: Fargas Llavina, Guillem
Data de publicació: 2025-09
URI: http://hdl.handle.net/20.500.12694/7389

 
Llengua
Català
Extensió
7 p.
Tipus de document
Article
Publicat per
Departament d'Educació i Formació Professional
Llicència
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Mostra el registre complet de l'element

Documents per descarregar

Apropiar-se la lectura: la dimensió personal en el procés de formació lectora d'infants i joves

813.5Kb

Matèries (LEMAC)
Paraules clau
Altmètriques

Estadístiques
Visualitzacions
...
Descàrregues
...
Veure estadístiques completes

Citació recomanada

Apropiar-se la lectura: la dimensió personal en el procés de formació lectora d'infants i joves. Elaboració: Guillem Fargas Llavina. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació i Formació Professional, 2025.
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)