Imatge capçalera

Ver ítem 

  • Compartir en Twitter
  • Compartir en Facebook
  • Compartir en Telegram
  • Compartir en WhatsApp
  • Imprimir

Mostrar el registro sencillo del ítem

Apropiar-se la lectura: la dimensió personal en el procés de formació lectora d'infants i joves

dc.contributor.authorFargas Llavina, Guillem
dc.date.accessioned2025-09-12T07:54:26Z
dc.date.available2025-09-12T07:54:26Z
dc.date.issued2025-09
dc.identifier.citationApropiar-se la lectura: la dimensió personal en el procés de formació lectora d'infants i joves. Elaboració: Guillem Fargas Llavina. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació i Formació Professional, 2025.ca
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12694/7389
dc.format.extent7 p.ca
dc.language.isocatca
dc.publisherDepartament d'Educació i Formació Professionalca
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.otherXarxa de competència lectoraca
dc.titleApropiar-se la lectura: la dimensió personal en el procés de formació lectora d'infants i jovesca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.subject.lemacLectura, Gust per laca
dc.subject.lemacEducació infantilca
dc.subject.lemacEducació primàriaca
dc.subject.lemacEducació secundària obligatòriaca


Ficheros en el ítem

Thumbnail
Nombre:
apropiar_se_ lectura_dimensio_ ...
Tamaño:
813.5Kb
Formato:
PDF
Descripción:
Apropiar-se la lectura: la ...
Ver/Abrir

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/