El músic emancipat, reflexions al voltant de la igualtat a partir de Jacques Rancière

Abstract

Aquest treball és una reflexió al voltant de la temàtica de la igualtat en la música clàssica, centrada en la relació entre el mestre i l’alumne en l’àmbit interpretatiu. Partint del llibre de Jacques Rancière Le Maitre Ignorant, s’analitzen els elements que generen dinàmiques desigualitàries entre músics, així com els sistemes que permeten la seva persistència. Finalment, es parla de l’emancipació com a acte que ens permet contribuir a la igualtat i de les seves condicions de possibilitat en el context musical.

Este trabajo es una reflexión sobre la temática de la igualdad en la música clásica, centrada en la relación entre maestro y estudiante en el ámbito interpretativo. Partiendo del libro de Jacques Rancière Le Maitre Ignorant, se analizan los elementos que generan dinámicas desigualitarias entre músicos, así como los sistemas que permiten su persistencia. Finalmente, se habla de la emancipación como acto que nos permite contribuir a la igualdad y de sus condiciones de posibilidad en el contexto musical.

The present essay is a reflection around the subject of equality in classical music, focusing on its interpretation and the relation between professor and student. Starting from Jacques Rancière’s book Le Maitre Ignorant, we will analyze the elements generating unequal dynamics amongst musicians, as well as the systems that allow its persistence. Finally, we will look upon emancipation as the act that allows us to contribute to equality and upon the conditions enabling this emancipation in the musical context.