El músic emancipat : reflexions al voltant de la igualtat a partir de Jacques Rancière

Abstract

Aquest treball és una reflexió al voltant de la temàtica de la igualtat en la música clàssica, centrada en la relació entre el mestre i l’alumne en l’àmbit interpretatiu. Partint del llibre de Jacques Rancière, Le Maître Ignorant, s’analitzen els elements que generen dinàmiques desigualitàries entre músics, així com els sistemes que permeten la seva persistència. Finalment, es parla de l’emancipació com a acte que ens permet contribuir a la igualtat i de les seves condicions de possibilitat en el context musical.

Este trabajo es una reflexión sobre la temática de la igualdad en la música clásica, centrada en la relación entre maestro y estudiante en el ámbito interpretativo. Partiendo del libro de Jacques Rancière, Le Maître Ignorant, se analizan los elementos que generan dinámicas desigualitarias entre músicos, así como los sistemas que permiten su persistencia. Finalmente, se aborda la emancipación como acto que nos permite contribuir a la igualdad y sus condiciones de posibilidad en el contexto musical.

The present essay is a reflection on the subject of equality in classical music, focusing on its interpretation and the relationship between teacher and student. Drawing on Jacques Rancière’s book, Le Maître Ignorant, we analyze the elements that generate unequal dynamics among musicians, as well as the systems that allow their persistence. Finally, we examine emancipation as the act that enables us to contribute to equality and the conditions that make this emancipation possible within the musical context.