Sistemes educatius que aprenen: un horitzó estratègic per a Catalunya

Abstract

El número 37 de la col·lecció ‘Documents’, escrit per Anna Jolonch, presenta una síntesi de l'agenda política internacional en matèria de reformes educatives i extreu unes conclusions i recomanacions que poden ser d'interès per a Catalunya. Per això identifica possibles àrees de millora en el sistema educatiu català, a curt i a llarg termini. El document és una eina de síntesi que es posa al servei del debat educatiu a Catalunya.