Imatge capçalera

Visualitza l'element 

  • Comparteix a Twitter
  • Comparteix a Facebook
  • Comparteix a Telegram
  • Comparteix a WhatsApp
  • Imprimeix

Avaluar és aprendre: l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències

Autor/a: Departament d'Educació. Direcció General de Currículum i Personalització; Sanmartí, Neus ORCID; Xarxa de Competències Bàsiques
Data de publicació: 2020-10
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12694/652

 
Llengua
Català
Extensió
43 p.
Tipus de document
Monografia
Nota
A la coberta: Quan ens replantegem l’avaluació, ens cal repensar com promovem els aprenentatges, ja que avaluar és aprendre
Publicat per
Departament d'Educació. Gabinet Tècnic
Llicència
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 4.0.
Mostra el registre complet de l'element

Documents per descarregar

Avaluar és aprendre: l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències

1.571Mb

Matèries (LEMAC)
Paraules clau
Altmètriques

Estadístiques
Visualitzacions
...
Descàrregues
...
Veure estadístiques completes

Citació recomanada

Avaluar és aprendre: l’avaluació per millorar els aprenentatges de l’alumnat en el marc del currículum per competències. Elaboració: Neus Sanmartí; Direcció General de Currículum i Personalització. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació. Gabinet Tècnic, 2020.
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)