Les formes d’interioritzar la realitat en la poesia actual: l’exemple de ‘Tantes mudes’, de Mireia Calafell, en diàleg amb altres autors

Manresa, Mireia; Margallo, Ana María; Verdaguer, M. Teresa; Delgado, Rosalía; Departament d'Educació. Direcció General d’Innovació, Digitalització i Currículum

URI http://hdl.handle.net/20.500.12694/5837

Altres títols

Itinerari literari de lectura guiada. Llengua Catalana i Literatura. Segon de batxillerat

Tipus de document

Monografia

Resum

En aquest material es fa una proposta de lectura guiada d’un poemari complet en un moment en què la maduresa dels estudiants permet abordar l’estudi aprofundit d’un llibre de poesia com a unitat de sentit, gènere que normalment a l’educació secundària obligatòria (ESO) es treballa a partir de poemes representatius escollits d’un moviment o d’un autor o autora.

Citació

Les formes d’interioritzar la realitat en la poesia actual: l’exemple de ‘Tantes mudes’, de Mireia Calafell, en diàleg amb altres autors. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2024.