Log in
Contact Us
Decàleg d'escriptura: perquè l’alumne que sap escriure traça signes de coneixement (més) perdurable
Document Type
Others
Citation
Decàleg d'escriptura: perquè l’alumne que sap escriure traça signes de coneixement (més) perdurable. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2018.
Language
Catalan
Publisher
Departament d'Ensenyament
Publication date
2018Extension
61 p.
Subject (LEMAC)
Documents to download
This item appears in the following Collection(s)
- DI - Material de difusió [284]
Rights
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
Que divertit!: escriure un text per al blog de l'aula d'acollida: experiència d'escriptura [activitat]
(2017-05)Alumnes de l’aula d’acollida escriuen anècdotes per al blog de l’aula. La mestra proporciona ajudes (modelatge) per a les diverses fases del procés de composició. La proposta inclou una entrevista ... -
L'entrevista a 4t i a 5è: què et suggereix aquest quadre?: experiència d'escriptura [activitat]
(2017-05)Els alumnes elaboren escrits sobre què els suggereix l’observació d’imatges d’obres d’art. L’observació la fan acompanyats de la mestra que a través d’una conversa-entrevista els ajuda a donar forma a ... -
Conversa d'escriptura: experiència d'escriptura [activitat]
(2017-04-20)La mestra conversa amb una alumna sobre el seu text, mentre la resta de companys del grup de 5è escriuen. En les seves intervencions, la mestra s’interessa, només, pel contingut del text i, així, l’ajuda ...
