Show simple item record

dc.contributor.authorConsell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
dc.date.accessioned2022-07-13T11:39:28Z
dc.date.available2022-07-13T11:39:28Z
dc.date.issued2022-07
dc.identifier.citationTALIS 2018: síntesi de resultats. Elaboració: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2022.ca
dc.identifier.issn2014-797Xca
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12694/3268
dc.description.abstractQuadern basat en els resultats obtinguts per l’estudi internacional TALIS aplicat el 2018, té com a objectiu conèixer i comparar l'entorn, el clima d'aprenentatge dels centres educatius i les condicions de treball del professorat i dels directors de l’educació dels territoris participants, així com examinar i descriure com es desenvolupa, es reconeix, es valora i es recompensa la tasca docent i la de la direcció escolar. Els aspectes més rellevants que s’hi analitzen són la capacitat d’innovació, el lideratge pel canvi, la capacitat per impulsar els projectes educatius col·laboratius, els treballs en xarxa. les oportunitats de formació i de mobilitat local i internacional, les condicions laborals i els sistemes d’avaluació de la tasca docent. TALIS 2018 aporta dades que confirmen que la satisfacció laboral té un impacte positiu en els docents, el clima escolar i els aprenents. Fa èmfasi en el rol de la formació, sempre des de la perspectiva de l’aprenentatge al llarg de la vida com a eina fonamental perquè el professorat sigui capaç d’adaptar-se amb flexibilitat als canvis que requereix la seva professió en la societat actual. L’estudi constata que disposar de bons plans de formació del professorat aporta valor afegit als sistemes educatius. Finalment, fa evident que l’avaluació de la pràctica educativa és un instrument valuosíssim per millorar l’efectivitat de la tasca dels docents i els directors, ja que els permet identificar fortaleses i abordar mancances respecte de les eines o metodologies utilitzades.ca
dc.format.extent64 p.ca
dc.language.isocatca
dc.publisherDepartament d'Educacióca
dc.relation.ispartofseriesQuaderns d'avaluació. CSASE;52
dc.titleTALIS 2018: síntesi de resultats (2022)ca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca
dc.rights.accessLevelinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.termscapca
dc.subject.lemacAvaluació educativa - Catalunyaca
dc.subject.lemacTeaching and Learning International Survey (TALIS)ca


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record


Share on TwitterShare on LinkedinShare on FacebookShare on TelegramShare on WhatsappPrint