Ensenyar a escriure en totes les matèries: educació secundària obligatòria [presentació]
Data de publicació: 2016-03


Resum
A les aules s’escriu molt i en moltes situacions. Escriure ajuda a estructurar el pensament i a apropiar-se dels continguts que s’estan aprenent. La imbricació entre lectura, escriptura i interacció oral en les activitats acadèmiques és la prova que la llengua és l’eina indispensable per a l’aprenentatge. D’altra banda, cada disciplina té un llenguatge que li és propi i que cal ensenyar a l’alumne per convidar-lo a apropar-se als continguts. És per això que ensenyar a escriure no és competència exclusiva de les matèries lingüístiques, sinó que s’ha de fer des de totes les matèries.Llengua
Català
Extensió
3 fitxers
Tipus de document
Conferència/Classe
Publicat per
Departament d'Ensenyament
Llicència
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Documents per descarregar
Matèries (LEMAC)
Altmètriques
Estadístiques
Citació recomanada
Ensenyar a escriure en totes les matèries: educació secundària obligatòria [presentació]. Elaboració: Servei d'Immersió i Acolliment Lingüístics. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2016.
Ensenyar a escriure en totes les matèries: educació secundària obligatòria [presentació]. Elaboració: Servei d'Immersió i Acolliment Lingüístics. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Ensenyament, 2016.
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Ítems relacionats
Mostrant ítems relacionats per Títol i Matèria.
-
Escriure a les àrees
Palou, Juli (2015) -
Com ensenyar el procés de composició?
Cassany, Daniel (2015) -
Posem-nos d'acord: les línies de centre: educació secundària obligatòria [presentació]
Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-05)Al final de l’escolarització obligatòria, tots els alumnes haurien de poder ser escriptors madurs: capaços d’aplicar, de manera autònoma, estratègies en totes les fases del procés de redacció, per tal ...




