Inicia sessió
Contacte
El camí de l'aprenentatge del codi: ed. infantil i cicle inicial [presentació]
Data de publicació: 2016-02
Resum
En una societat alfabetitzada com la nostra, els infants desenvolupen idees sobre el funcionament del codi escrit molt abans que arribin a l’escola. Esbrinar aquests coneixements previs i conèixer les etapes d’adquisició del codi escrit són requisits indispensables per ajustar la nostra intervenció educativa, tot respectant els diferents moments evolutius en què es troben els alumnes.Llengua
Català
Extensió
3 fitxers
Tipus de document
Conferència/Classe
Publicat per
Departament d'Ensenyament
Llicència
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Ítems relacionats
Mostrant ítems relacionats per Títol i Matèria.
-
Posem-nos d'acord: les línies de centre!: ed. infantil i cicle inicial [presentació]
(2016-09)La coordinació i la coherència pedagògiques d’un centre garanteixen la millora dels resultats dels alumnes i l’èxit acadèmic. Però, sobre quins aspectes ens hem de posar d’acord? En aquesta conferència ... -
Lletres, mans, llapis, teclats i pantalles: ed. infantil i cicle inicial [presentació]
(2016-04)Si pensem en l’escriptura en el sentit de grafiar, de reproduir els traços del codi escrit, ens adonem que requereix un llarg camí d’educació del gest gràfic des dels moviments corporals, l’experimentació ... -
Som escriptors i escriptores!: ed. infantil i cicle inicial [presentació]
(2016-09)Cal acompanyar el procés d’aprenentatge de l’escriptura donant ajudes i retirant-les, oferint modelatges, i ajudant l’alumne a ser estratègic a l’hora de comunicar per escrit.
