La formació dels progenitors o tutors/es influeix en els resultats de l’alumnat? (2022)

dc.contributor.author	Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu
dc.date.accessioned	2022-05-13T07:58:08Z
dc.date.available	2022-05-13T07:58:08Z
dc.date.issued	2022-05
dc.identifier.citation	La formació dels progenitors o tutors/es influeix en els resultats de l’alumnat?. Elaboració: Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2022.	ca
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12694/2953
dc.format.extent	2	ca
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Departament d'Educació	ca
dc.relation.ispartofseries	Tast de dades. CSASE;35
dc.title	La formació dels progenitors o tutors/es influeix en els resultats de l’alumnat? (2022)	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	ca
dc.description.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	ca
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms	cap	ca
dc.subject.lemac	Avaluació educativa	ca
dc.subject.lemac	Ensenyament - Estadístiques	ca
dc.subject.lemac	Indicadors educatius	ca

CSA sèrie - Tast de dades [51]
Notes breus amb dades d'avaluació rellevants que afecten aspectes concrets del sistema educatiu català

RDE - Repository of Ministry of Education and Vocational Training