Estratègies d’aprenentatge del vocabulari en anglès: mètode keyword vs. mètode memorístic (2015) - RDE - Repositorio del Departamento de Educación y Formación Profesional

Imatge capçalera

URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/1695

Tipo de documento

Otros

Versión del documento

Versión publicada

Nota

Treball de recerca de batxillerat. Modalitat de col·laboració amb el Consorci de Turisme del Baix Llobregat

Citación recomendada

Estratègies d’aprenentatge del vocabulari en anglès: mètode keyword vs. mètode memorístic. Autora: Marta Hernández Subirana. Sant Feliu de Llobregat: Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament. Servei Educatiu del Baix Llobregat, 2015.

Autor/a

Hernández Subirana, Marta

Camps, Olga (tutora)

Institut Joaquim Blume (Esplugues de Llobregat, Catalunya)

Consorci de Turisme del Baix Llobregat

Lengua

Catalán

Publicado por

Departament d'Ensenyament. Servei Educatiu del Baix Llobregat

Fecha de publicación

2015

Extensión

61 p.

Colección

EduRecerca: treballs de recerca de batxillerat; 2014-2015

Treballs de recerca de Batxillerat

Materias (LEMAC)

Batxillerat--Investigació

Anglès--Vocabulari--Ensenyament

Mostrar el registro completo del ítem

Documentos para descargar

Estratègies d’aprenentatge del vocabulari en anglès: mètode keyword vs. mètode memorístic (2015)

891.1Kb

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

EN sèrie - Treballs de recerca de Batxillerat [238]

Derechos

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/