Imatge capçalera

Visualitza l'element 

  • Comparteix a Twitter
  • Comparteix a Facebook
  • Comparteix a Telegram
  • Comparteix a WhatsApp
  • Imprimeix

Estratègies d’aprenentatge del vocabulari en anglès: mètode keyword vs. mètode memorístic (2015)

Autor/a: Hernández Subirana, Marta; Camps, Olga (tutora); Institut Joaquim Blume (Esplugues de Llobregat, Catalunya); Consorci de Turisme del Baix Llobregat
Data de publicació: 2015
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12694/1695

 
Llengua
Català
Extensió
61 p.
Tipus de document
Altres
Versió del document
Versió publicada
Nota
Treball de recerca de batxillerat. Modalitat de col·laboració amb el Consorci de Turisme del Baix Llobregat
Publicat per
Departament d'Ensenyament. Servei Educatiu del Baix Llobregat
Llicència
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Mostra el registre complet de l'element

Documents per descarregar

Estratègies d’aprenentatge del vocabulari en anglès: mètode keyword vs. mètode memorístic (2015)

891.1Kb

Col·lecció
EduRecerca: treballs de recerca de batxillerat; 2014-2015
Treballs de recerca de Batxillerat
Matèries (LEMAC)
Altmètriques

Estadístiques
Visualitzacions
...
Descàrregues
...
Veure estadístiques completes

Citació recomanada

Estratègies d’aprenentatge del vocabulari en anglès: mètode keyword vs. mètode memorístic. Autora: Marta Hernández Subirana. Sant Feliu de Llobregat: Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament. Servei Educatiu del Baix Llobregat, 2015.
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)