El Quintet en fa menor op. 34 de Johaness Brahms: una anàlisi interpretativa

Abstract

El quintet en fa menor, op. 34, de Johannes Brahms es considera una de les obres cim del repertori de cambra per a piano. Aquest treball vol profunditzar en el coneixement de l’obra i de l’època en què va viure Brahms, així com en els criteris interpretatius històrics del segle XIX, de manera que, per mitjà de l’anàlisi de la partitura i de la comparació d’enregistraments, puguem respondre a la pregunta de quines pràctiques interpretatives difereixen del segle XIX respecte a l’actualitat. També, basant-nos en el coneixement adquirit, hem de determinar quines decisions interpretatives prenem per tal de transmetre de la manera més fidedigna el missatge musical que l’autor ens vol fer arribar.

El quinteto en fa menor op. 34 de Johannes Brahms está considerado una de las obras cumbre del repertorio de cámara para piano. Este trabajo busca profundizar en el conocimiento de la obra y de la época en la que vivió Brahms, así como en los criterios interpretativos históricos del siglo XIX, de forma que, por medio del análisis de la partitura y de la comparación de grabaciones, se pueda responder a las preguntas sobre qué prácticas interpretativas difieren del siglo XIX respecto a la actualidad y qué decisiones interpretativas tomamos para transmitir de la forma más fidedigna el mensaje musical que el autor quiere hacer llegar.

The Piano Quintet in F minor, Op. 34 of Johannes Brahms is considered among the peak works of the piano chamber music repertoire. This investigation looks for a deeper knowledge of the work and time in which Brahms lived, as well as the historical performance rules of the nineteenth century, so that, through an analysis of the score and the comparison of recordings, the author could answer the questions of which nineteenth century performance practices differ from those of nowadays, and, considering the Knowledge acquired, which performance decisions do we take in order to transmit the most reliable way the musical message that the author wants to transmit.