Viatge al món de les flautes

Abstract

"Viatge al món de les flautes" és un material didàctic dirigit a grups de nivell elemental de l’aula de flauta travessera que planteja una introducció a les músiques tradicionals d’arreu del món. Alhora, conté una proposta de concert familiar.

Els objectius generals del present treball són donar a conèixer la gran família de les flautes juntament amb el seu repertori i fer una recerca pedagògica al voltant d’aquest per aplicar-lo a l’aula. La metodologia ha partit d'un treball de camp sobre diverses flautes d’arreu del món, a partir del qual s'ha elaborat el concert i diverses propostes didàctiques per treballar a l’aula. Aquest projecte pretén aportar un ventall de noves eines per a utilitzar en la docència.

"Viatge al món de les flautes" (Viaje al mundo de las flautas) es un material didáctico dirigido a grupos de nivel elemental del aula de flauta travesera que plantea una introducción a las músicas tradicionales de todo el mundo. A su vez, contiene una propuesta de concierto familiar.

Los objetivos generales del presente trabajo son dar a conocer la gran familia de las flautas junto con su repertorio y hacer un estudio pedagógico alrededor del mismo para aplicarlo en el aula. La metodología ha partido de un trabajo de campo sobre distintas flautas de todo el mundo, con base en el cual se ha elaborado el concierto y diversas propuestas didácticas para trabajar en el aula. Este proyecto pretende aportar un abanico de nuevas herramientas para su uso en la docencia.

"Viatge al món de les flautes" (A Trip Through the World of Flutes) is a didactic resource aimed at beginning flute students that includes an introduction to traditional music from around the world, as well as a family concert activity. The overall purpose of this study is to familiarize students with the large family of flutes and their repertoire, and to conduct pedagogical research that can be applied in the classroom. The methodological approach began with fieldwork on various flutes from around the world, which served as the basis for developing the family concert and establishing a series of didactic classroom activities, resulting in a range of innovative teaching strategies.