De la partitura a l'escenari

Abstract

"De la partitura a l’escenari" consisteix en un estudi de diferents mètodes violinístics que vinculen temes com la concentració, el treball mental, la posició del cos i estratègies d’estudi, entre d’altres. A partir d’aquí, l’objectiu ha estat dissenyar un programa diari d’estudi i un altre per la preparació a l’escenari. Per tant, és un treball orientat al violinista ja format amb l’objectiu d’obtenir un bon resultat a l’hora de fer interpretacions en públic. El treball està estructurat en una part teòrica i una més experimental. La recerca d’informació per a la primera part està extreta majoritàriament de bibliografia. La segona part del treball s’ha basat en el treball de camp i l’experimentació de diferents exercicis avaluats personalment pel autor. Els resultats han estat molt diversos i, malgrat que en alguns casos no hagin funcionat, m’ha proporcionat unes eines molt interessants i necessàries que desconeixia.

“De la partitura a l’escenari” consiste en un estudio de diferentes métodos violinísticos que vinculan temas como la concentración, el trabajo mental, la posición del cuerpo y estrategias de estudio, entre otros. A partir de aquí, el objetivo es diseñar un programa diario de estudio y otro para la preparación al escenario. Por lo tanto, es un trabajo orientado al violinista formado con el objetivo de obtener un buen resultado en las interpretaciones en público. El trabajo está estructurado en una parte teórica y otra más experimental. La búsqueda de información para la primera parte ha estado extraída mayoritariamente de bibliografía. La segunda parte del trabajo se ha basado en la experimentación de diferentes ejercicios evaluados personalmente por el autor. Los resultados han sido muy diversos y, aunque en algunos casos no hayan funcionado, me ha proporcionado unas herramientas muy interesantes y necesarias que desconocía.

“De la partitura a l’escenari” is a study of different violinistic methods that bind topics such as concentration, mental work, body position, and study strategies, among others. The aim of this project has been to design a daily study program and also one oriented towards a staged performance. Hence, this project is applicable for experienced violinists who wish to improve in these aspects. The project has been divided into a theoretical part and an experimental part. The research for the theoretical section consists mainly of a collection of extracts from scholarly articles. The experimental part is a combination of field research and self-evaluated exercises. The results were varied and, regrettably, some avenues did not fare well. However, it has provided valuable experience and I have gained many interesting and necessary tools previously unknown to me.