Criteris i orientacions per incrementar l’aprenentatge híbrid a l’FP, Batxillerat, Ensenyaments del règim especial, EOI i CFA (02.11.2020)

Departament d'Educació. Secretaria de Polítiques Educatives

dc.contributor.author	Departament d'Educació. Secretaria de Polítiques Educatives
dc.date.accessioned	2020-11-03T07:48:46Z
dc.date.available	2020-11-03T07:48:46Z
dc.date.issued	2020-11-02
dc.identifier.citation	Criteris i orientacions per incrementar l’aprenentatge híbrid a l’FP, Batxillerat, Ensenyaments del règim especial, EOI i CFA. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2020.	ca
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12694/668
dc.description.abstract	Criteris i recomanacions per reduir l'assistència presencial d'alumnat d'estudis postobligatoris. Aquest document tracta de la implantació de la formació híbrida als ensenyaments de Batxillerat, CFGM i CFGS de FP, Programes de formació i inserció, Itineraris formatius específics, Arts plàstiques i Disseny, Ensenyaments Esportius, Arts Escèniques, Ensenyaments artístics superiors, Música, Grau professional de Dansa, Escoles Oficials d’ Idiomes i Escoles d’ Adults.	ca
dc.format.extent	9	ca
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Departament d'Educació	ca
dc.relation.ispartofseries	Orientacions per a l'acció educativa davant del confinament; curs 2020-2021
dc.relation.ispartofseries	Plans d’actuació per als centres educatius; curs 2020-2021
dc.title	Criteris i orientacions per incrementar l’aprenentatge híbrid a l’FP, Batxillerat, Ensenyaments del règim especial, EOI i CFA (02.11.2020)	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	ca
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms	cap	ca
dc.subject.lemac	COVID-19 (Malaltia)	ca
dc.subject.lemac	Ensenyament virtual	ca
dc.subject.lemac	Escoles - Administració i organització	ca
dc.subject.lemac	Gestió d'emergències - Planificació	ca

Files in this item

Name:: criteris_orientacions_incremen ...
Size:: 125.4Kb
Format:: PDF
Description:: Criteris i orientacions per ...

View/Open

This item appears in the following Collection(s)

NR sèrie - Mesures COVID-19 [108]

Show simple item record

RDE - Repositori del Departament d'Educació

View Item

Criteris i orientacions per incrementar l’aprenentatge híbrid a l’FP, Batxillerat, Ensenyaments del règim especial, EOI i CFA (02.11.2020)

Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

RDE - Repositori del Departament d'Educació

View Item

Criteris i orientacions per incrementar l’aprenentatge híbrid a l’FP, Batxillerat, Ensenyaments del règim especial, EOI i CFA (02.11.2020)

Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Related Items

Criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació en els centres on s’imparteixen els ensenyaments de formació professional, ensenyaments de règim especial i ensenyaments artístics superiors davant la prolongació del període de confinament pel Covid19 (03.04.2020) ﻿

Instruccions per al curs​ 2020-2021 dels centres educatius de Catalunya (30.06.2020) ﻿

Criteris per al desenvolupament de l’acció educativa i l’avaluació en els centres on s’imparteixen els ensenyaments de formació professional, ensenyaments de règim especial i ensenyaments artístics superiors davant la prolongació del període de confinament pel Covid19 (03.04.2020)

Instruccions per al curs 2020-2021 dels centres educatius de Catalunya (30.06.2020)