Fer comunitat des de la gamificació [audiovisual] (2020)
Publication date: 2020-06-29
Resum
L'Institut Montgròs de Sant Pere de Ribes ens mostra com s'ha generat comunitat a partir de les comissions de treball. La Raquel Vállez i en Sergi Serrano formen part de la comissió de gamificació. En aquest webinar ens expliquen l’organització i els objectius de les comissions de centre i, en concret, de la comissió de Gamificació per mostrar com, en temps de confinament, la participació en activitats lúdiques pot incidir en crear uns hàbits saludables amb un sentiment de pertinença a la comunitat.Language
Catalan
Extension
1 enregistrament de vídeo (10 min 49 s)
Document Type
Video
Publisher
Departament d'Educació
Documents to download
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Recommended citation
Fer comunitat des de la gamificació [audiovisual]. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2020.
Fer comunitat des de la gamificació [audiovisual]. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2020.
Subject (LEMAC)
Keywords
Statistics
Altmetrics
This item appears in the following Collection(s)
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
Com aprofitem l'entorn per fer escola? [audiovisual] (2020)
(2020-11-19)Des de l'Escola Heura, del barri d'Horta de Barcelona, la Sílvia Buil i la Marta Pelay ens expliquen com han obert l'escola a l'entorn i com aprofiten espais exteriors al centre com a espais d'aprenentatge. ... -
Compartim el moment des de les matèries [audiovisual] (2020)
(2020-05-12)L'Institut La Serra de Mollerussa prioritza en el seu projecte educatiu l'acompanyament i l'acció tutorial en la globalitat de les matèries. Anton Not, professor de llengua castellana i literatura i ... -
STEAM, una mirada des de Ponent [audiovisual] (2020)
(2020-06-15)Olga Fuertes, ambaixadora del programa STEAMcat a Lleida, ens explica els objectius del programa. Anna Jiménez, referent STEAM del CRP del Segrià, ens dona una visió de les experiències STEAM que s’estan ...




