Apadrinament lector [audiovisual]
Departament d'Educació. Servei de Suports i Recursos Lingüístics; CEIP Juan Ramón Jiménez (Martorell)
Publication date: 2021
Language
Catalan
Extension
1 enregistrament de vídeo (7 m 29 s)
Document Type
Video
Publisher
Departament d'Educació
Documents to download
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Recommended citation
Apadrinament lector [audiovisual]. Martorell: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació: CEIP Juan Ramón Jiménez, 2021.
Apadrinament lector [audiovisual]. Martorell: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació: CEIP Juan Ramón Jiménez, 2021.
Subject (LEMAC)
Statistics
Altmetrics
This item appears in the following Collection(s)
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
La piràmide de la lectura: una proposta de construcció del propi hàbit lector: educació primària [material didàctic]
Departament d'Ensenyament. Servei d'Immersió i Acolliment Lingüístics (2014-11)La proposta de la Piràmide de la Lectura vol oferir al professorat una eina de reflexió sobre algunes de les activitats que propicien la implicació de l’alumne en la lectura i, de retruc, faciliten ... -
El gust per llegir a educació infantil i a educació primària [material didàctic] (2a edició, 2016)
Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-04)Fomentar el gust per la lectura dels nostres alumnes, el desig, les ganes i la il·lusió per llegir llibres comporta ajudar a desenvolupar hàbits lectors i actituds positives vers la lectura. La intervenció ... -
Presentació i recomanació de llibres: una activitat per al foment de la lectura autònoma [material didàctic] (2a edició, 2016)
Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-04)Una de les millors activitats per crear l’hàbit lector és que els alumnes es recomanin llibres que han llegit. Tot i que, d’entrada, pot semblar una activitat senzilla, requereix preparar-la i tenir en ...




