Sistema de puntuació per a l'assignació de places (segon cicle educació infantil) [so] (2021)

Abstract

Un cop feta la preinscripció dels fills i filles al primer curs del segon cicle d'educació infantil, el sistema de puntuacions és un mètode objectiu per decidir qui obté plaça a cada centre educatiu. El criteri que suma més puntuació és el de tenir germans o germanes al centre, amb 50 punts. Aquest criteri també s'aplica en el cas d'infants en acolliment familiar respecte a la família d’acollida.

Pel criteri de proximitat geogràfica, cada centre té assignada una àrea d’influència i es comprova si el domicili de la família o el lloc de feina del pare, la mare, el tutor o la tutora hi està situat. En aquest cas, les puntuacions obtingudes no se sumen entre si.

Se sumen els punts pel criteri econòmic si un membre de la unitat familiar percep l'ajut de la renda garantida de ciutadania.

En cas d'empat, s'apliquen diferents criteris complementaris, que donen entre 10 i 15 punts. Aquests criteris són si el pare, mare o el tutor o tutora legal treballen al centre educatiu, si l'infant forma part d'una família nombrosa o monoparental, si és bessó o trigèmin, si es troba en situació d'acolliment familiar, si algun membre de la família té una discapacitat igual o superior al 33% o si s'acredita la condició de víctima de violència de gènere o de terrorisme.

Si queden places per assignar i hi ha alumes empatats, s'estableix un sistema de desempat per sorteig.

En cas que no s’hagi obtingut plaça en aquesta escola, la sol·licitud s'intentarà assignar en el centre demanat en segon lloc, mantenint la puntuació assignada en la primera petició.