Interacció oral en llengües addicionals a l’aula: el plurilingüisme com a estratègia comunicativa en el marc de tasques de producció oral (2020)
Tipus de document
Article
Versió del document
Versió publicada
Citació
Interacció oral en llengües addicionals a l’aula: el plurilingüisme com a estratègia comunicativa en el marc de tasques de producció oral. Elaboració: Lucrecia Keim Cubas. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2020.
Llengua
Català
Publicat per
Departament d'Educació
Data de publicació
2020-02Extensió
8 p.
Col·lecció
Marc teòric de Tenim la paraula
Matèries (LEMAC)
Comunicació oral - Ensenyament
Parlar i escoltar en una llengua que s’està aprenent (Programa)