Viure

Visualitza l'element 

  • Comparteix a Twitter
  • Comparteix a Facebook
  • Comparteix a Telegram
  • Comparteix a WhatsApp
  • Imprimeix

Interacció oral en llengües addicionals a l’aula: el plurilingüisme com a estratègia comunicativa en el marc de tasques de producció oral (2020)


 


URI https://hdl.handle.net/20.500.12694/2983
Tipus de document
Article
Versió del document
Versió publicada
Citació
Interacció oral en llengües addicionals a l’aula: el plurilingüisme com a estratègia comunicativa en el marc de tasques de producció oral. Elaboració: Lucrecia Keim Cubas. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació, 2020.
Autor/a
Llengua
Català
Publicat per
Departament d'Educació
Data de publicació
2020-02
Extensió
8 p.
Col·lecció
Marc teòric de Tenim la paraula
Matèries (LEMAC)
Comunicació oral - Ensenyament
Paraules clau
Parlar i escoltar en una llengua que s'està aprenent (Programa)
Mostra el registre complet de l'element

Documents per descarregar

Thumbnail

Interacció oral en llengües addicionals a l’aula: el plurilingüisme com a estratègia comunicativa en el marc de tasques de producció oral (2020)

1.004Mb

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)