Programar per competències a l’educació secundària obligatòria: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2a edició, 2020)

Departament d'Educació. Direcció General de Currículum i Personalització

dc.contributor.author	Departament d'Educació. Direcció General de Currículum i Personalització
dc.date.accessioned	2020-08-06T08:26:15Z
dc.date.available	2020-08-06T08:26:15Z
dc.date.issued	2020-02
dc.identifier.citation	Programar per competències a l’educació secundària obligatòria: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2a edició). Elaboració: Direcció General de Currículum i Personalització. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació. Gabinet Tècnic, 2020.	ca
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12694/211
dc.description.abstract	Orientacions per abordar les programacions com a oportunitat de reflexió pedagògica entre tots els membres dels òrgans de coordinació didàctica i dels equips docents, dins l'autonomia de centre. Programar suposa prendre decisions sobre diferents elements que intervenen en el procés d'ensenyament i aprenentatge dins un context determinat i tenint en compte les necessitats dels alumnes. La primera part es refereix a l'estructura del currículum recollit en el Decret 187/2015, de 25 d'agost, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria. La segona part inclou orientacions sobre les programacions i ofereix exemples per impulsar el debat pedagògic en el centre educatiu, en el marc dels equips de professors.	ca
dc.format.extent	61	ca
dc.language.iso	cat	ca
dc.publisher	Departament d'Educació. Gabinet Tècnic	ca
dc.relation.ispartofseries	Competències bàsiques: educació secundària obligatòria;
dc.relation.uri	Reconeixement-NoComercial-SenseObra Derivada 4.0.	ca
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.other	Competències bàsiques en educació	ca
dc.title	Programar per competències a l’educació secundària obligatòria: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2a edició, 2020)	ca
dc.type	info:eu-repo/semantics/book	ca
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess	ca
dc.rights.accessLevel	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.embargo.terms	cap	ca
dc.subject.lemac	Disseny curricular - Educació secundària obligatòria

Fitxers en aquest element

Nom:: programar_competencies_educaci ...
Grandària:: 1.317Mb
Format:: PDF
Descripció:: Programar per competències a ...

Visualitza/Obre

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

CC - Monografies [53]

Mostra el registre parcial de l'element

Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

Excepte que s'indiqui una altra cosa, la llicència de l'ítem es descriu com http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/

RDE - Repositori del Departament d'Educació i Formació Professional

Visualitza l'element

Programar per competències a l’educació secundària obligatòria: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2a edició, 2020)

Fitxers en aquest element

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

RDE - Repositori del Departament d'Educació i Formació Professional

Visualitza l'element

Programar per competències a l’educació secundària obligatòria: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2a edició, 2020)

Fitxers en aquest element

Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)

Ítems relacionats

Programar per competències a l'educació primària: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2017) ﻿

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2020) ﻿

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2023) ﻿

Programar per competències a l'educació primària: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2017)

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2020)

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2023)