Visualitzant Currículum i competències per títol

On són les dones artistes de l’època moderna?

Departament d'Educació (2023)

Oportunitats del nou currículum: escoles, primera sessió [presentació] (2022)

Departament d'Educació (2022)

Oportunitats del nou currículum: escoles, tercera sessió [presentació] (2022)

Departament d'Educació (2022)

Oportunitats del nou currículum: instituts, primera sessió [presentació] (2022)

Departament d'Educació (2022-05)

Oportunitats del nou currículum: instituts, tercera sessió [presentació] (2022)

Departament d'Educació (2022)

Organització del nou currículum: escoles, segona sessió [presentació] (2022)

Departament d'Educació (2022)

Organització del nou currículum: instituts, segona sessió [presentació] (2022)

Departament d'Educació (2022)

Orientacions per a l'avaluació: educació infantil: primer cicle (2015)

Departament d'Ensenyament. Servei d’Ordenació Curricular d’Educació Infantil i Primària (2015-06)

La publicació descriu les característiques de l'avaluació en el primer cicle d'educació infantil i dóna orientacions per dur-la a terme de forma integrada en la pràctica educativa. Els dos objectius ...

Orientacions per a l'avaluació: educació infantil: segon cicle (2020)

Departament d'Educació. Servei de Currículum d’Educació Infantil i Primària (2020-01)

La publicació descriu les característiques de l'avaluació en el segon cicle d'educació infantil i dona orientacions per dur-la a terme de forma integrada en la pràctica educativa. Inclou un recull ...

Orientacions per a l'ensenyament-aprenentatge de la lectura i l'escriptura (1999)

Departament d'Ensenyament. Servei d'Ensenyament del Català (1999-04)

Orientacions basades en les tendències actuals de la psicolingüística i de les teories sobre l'aprenentatge. S'hi poden trobar models didàctics per orientar el tractament de la llengua oral amb l'objectiu ...

Orientacions per a la millora de l'aprenentatge de la geometria: educació secundària obligatòria (2012)

Departament d'Ensenyament. Direcció General de l'Educació Bàsica i el Batxillerat (2012-06)

Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l'expressió escrita: competència comunicativa lingüística: educació primària (2010)

Departament d'Educació. Direcció General de l'Educació Bàsica i el Batxillerat (2010-11)

Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l'expressió escrita: competència comunicativa lingüística: educació secundària obligatòria (2010)

Departament d'Educació. Direcció General de l'Educació Bàsica i el Batxillerat (2010-11)

Orientacions per a la millora de la competència escrita per a l'etapa de l'educació secundària obligatòria, tant des de la vessant receptiva (lectura) com des de la vessant productiva (escriptura), i ...

Orientacions per a l’elaboració de la carta de compromís educatiu: 4 de juny de 2010 (2010)

(2010-06-04)

Orientacions per a l’elaboració del currículum mixt batxillerat, baccalauréat, batxibac (2014)

Departament d'Ensenyament (2014)

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2020)

Departament d'Educació. Direcció General de Currículum i Personalització (2020-07)

Aquesta publicació s'adreça a tots els docents i professionals que intervenen en els centres amb l'objectiu de proporcionar elements per elaborar el pla de suport individualitzat i facilitar el coneixement ...

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2023)

Departament d'Educació. Direcció General de Currículum i Personalització (2023)

Orientacions per a l’elaboració dels informes d’avaluació a l’educació bàsica (2022)

Departament d'Educació (2022)

Orientacions pràctiques per a la millora de l'ortografia: llengua catalana i llengua castellana, educació secundària obligatòria (2014)

Balcells i Domènech, Jordi; Departament d'Ensenyament. Direcció General d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat (2014-07)

Aquesta publicació s'emmarca en les dimensions comunicativa i literària de les competències pròpies de la matèria de llengua i literatura (catalana i castellana) per a l'educació secundària obligatòria. Les ...

Orientacions sobre les situacions d’aprenentatge

Departament d'Educació (2023-01)

RDE - Repositori del Departament d'Educació

Visualitzant Currículum i competències per títol

On són les dones artistes de l’època moderna? ﻿

Oportunitats del nou currículum: escoles, primera sessió [presentació] (2022) ﻿

Oportunitats del nou currículum: escoles, tercera sessió [presentació] (2022) ﻿

Oportunitats del nou currículum: instituts, primera sessió [presentació] (2022) ﻿

Oportunitats del nou currículum: instituts, tercera sessió [presentació] (2022) ﻿

Organització del nou currículum: escoles, segona sessió [presentació] (2022) ﻿

Organització del nou currículum: instituts, segona sessió [presentació] (2022) ﻿

Orientacions per a l'avaluació: educació infantil: primer cicle (2015) ﻿

Orientacions per a l'avaluació: educació infantil: segon cicle (2020) ﻿ ﻿

Orientacions per a l'ensenyament-aprenentatge de la lectura i l'escriptura (1999) ﻿

Orientacions per a la millora de l'aprenentatge de la geometria: educació secundària obligatòria (2012) ﻿

Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l'expressió escrita: competència comunicativa lingüística: educació primària (2010) ﻿

Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l'expressió escrita: competència comunicativa lingüística: educació secundària obligatòria (2010) ﻿

Orientacions per a l’elaboració de la carta de compromís educatiu: 4 de juny de 2010 (2010) ﻿

Orientacions per a l’elaboració del currículum mixt batxillerat, baccalauréat, batxibac (2014) ﻿

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2020) ﻿

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2023) ﻿

Orientacions per a l’elaboració dels informes d’avaluació a l’educació bàsica (2022) ﻿

Orientacions pràctiques per a la millora de l'ortografia: llengua catalana i llengua castellana, educació secundària obligatòria (2014) ﻿

Orientacions sobre les situacions d’aprenentatge ﻿

On són les dones artistes de l’època moderna?

Oportunitats del nou currículum: escoles, primera sessió [presentació] (2022)

Oportunitats del nou currículum: escoles, tercera sessió [presentació] (2022)

Oportunitats del nou currículum: instituts, primera sessió [presentació] (2022)

Oportunitats del nou currículum: instituts, tercera sessió [presentació] (2022)

Organització del nou currículum: escoles, segona sessió [presentació] (2022)

Organització del nou currículum: instituts, segona sessió [presentació] (2022)

Orientacions per a l'avaluació: educació infantil: primer cicle (2015)

Orientacions per a l'avaluació: educació infantil: segon cicle (2020)

Orientacions per a l'ensenyament-aprenentatge de la lectura i l'escriptura (1999)

Orientacions per a la millora de l'aprenentatge de la geometria: educació secundària obligatòria (2012)

Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l'expressió escrita: competència comunicativa lingüística: educació primària (2010)

Orientacions per a la millora de la comprensió lectora i l'expressió escrita: competència comunicativa lingüística: educació secundària obligatòria (2010)

Orientacions per a l’elaboració de la carta de compromís educatiu: 4 de juny de 2010 (2010)

Orientacions per a l’elaboració del currículum mixt batxillerat, baccalauréat, batxibac (2014)

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2020)

Orientacions per a l’elaboració del pla de suport individualitzat: una eina per a la reflexió pedagògica i la presa de decisions dels equips docents (2023)

Orientacions per a l’elaboració dels informes d’avaluació a l’educació bàsica (2022)

Orientacions pràctiques per a la millora de l'ortografia: llengua catalana i llengua castellana, educació secundària obligatòria (2014)

Orientacions sobre les situacions d’aprenentatge