Motivació i eficiència en l'estudi de l'instrument: la pràctica deliberada

Abstract

En aquest projecte anomenat “Motivació i eficiència en l’estudi de l’instrument” pretenc reflexionar sobre com els estudiants de música de grau superior entenen i aborden l'estudi de l'instrument. El meu repte consisteix a aprofundir i intentar ampliar tot allò que sabem relacionar amb aquesta pràctica, donant a conèixer les opinions dels experts i les seves investigacions, i aportant noves idees i conclusions pròpies. L’objectiu d’això és intentar que la pràctica amb l'instrument resulti més productiva, diversa i susceptible de ser adaptada als objectius de cadascú perquè serveixi per millorar el rendiment dels instrumentistes. En resum, el projecte farà una reflexió per intentar ampliar la visió de la pràctica i de l’autonomia d’estudi, i tractarà de plantejar un enfocament reflexionat.

En este proyecto denominado “Motivación y eficiencia en el estudio del instrumento” pretendo reflexionar sobre cómo los estudiantes de música de grado superior entienden y abordan el estudio del instrumento. Mi reto consiste en profundizar e intentar ampliar todo aquello que sabemos relacionado con esta práctica, dando a conocer las opiniones de los expertos y sus investigaciones, y aportando nuevas ideas y conclusiones propias. El objetivo es intentar que la práctica con el instrumento resulte más productiva, diversa y susceptible de adaptarse a los objetivos de cada cual, para que sirva para mejorar el rendimiento de los instrumentistas. En resumen, el proyecto hará una reflexión para intentar ampliar la visión de la práctica y de la autonomía de estudio, y tratará de plantear un enfoque reflexionado.

In this project entitled “Motivation and Efficiency in the Study of the Instrument”, I aim to explore how undergraduate music students understand and approach the study of their instrument. My challenge is to deepen and expand the current knowledge of this practice, presenting expert opinions while also contributing new ideas and original conclusions. The goal is to make practice on the instrument more productive, varied, and adaptable to each student’s individual objectives, thereby improving their performance. In summary, the project seeks to reflect on ways to broaden the perspective on practice and the development of autonomous study, while proposing a considered and reflective approach.