EN - Monografies

Visualitza per

Per autor/a Per títol Per tipus de document Per matèria Per data de publicació

Enviaments recents

Formació per a la igualtat en els programes de transició. Un enfocament integrat de gènere: eines i experiències (2007)

Departament d'Educació (2007)
El currículum competencial a l’aula: una eina per a la reflexió pedagògica i la programació a l’ESO (2018)

Departament d'Ensenyament (2018)
Frágiles: TFG Arts aplicades al mur (2020)

Herrero, Teresa; Carballo, Isabel (tutora) (2020)
No lugar: proyecto integrado: memoria (2020)

Barberon, Camille; Martínez Seguer, Núria, professora; Jacobo Castelló, Amat, professor; Vila Delclòs, Eusebi, professor (2020-05-22)
Van Gogh Museum, Amsterdam; memòria tècnica: projecte integrat de Gràfica interactiva EMAD 2019-2020 (2020)

Solá Soto, Noëlle (2020)
La platgeta: espai d’apropiació veïnal (2020)

Peret Pujol, Marta; Signes Orovay, Ferran (tutor) (2020)
La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües (2011)

Departament d'Ensenyament. Centre de Suport a la Innovació i Recerca Educativa en Llengües (2011)

Aquesta publicació recull la visió de sis experts sobre l'ensenyament i l'aprenentatge de les llengües en el moment actual. Els sis articles donen pautes de reflexió i d'acció per a la pràctica a l'aula ...
L'avaluació i l'acreditació de les competències professionals: referents i perspectives (2017)

Departament d'Ensenyament; Homs i Ferret, Oriol (2017)
Nova agenda de competències per a Europa i altres textos d'educació i formació professionals: Comunicat de Bruges, Conclusions de Riga 2015, Nova agenda de competències per a Europa (2016)

Departament d'Ensenyament (2016)

RDE - Repositori del Departament d'Educació i Formació Professional

EN - Monografies

Visualitza per

Enviaments recents

Formació per a la igualtat en els programes de transició. Un enfocament integrat de gènere: eines i experiències (2007) ﻿

El currículum competencial a l’aula: una eina per a la reflexió pedagògica i la programació a l’ESO (2018) ﻿

Frágiles: TFG Arts aplicades al mur (2020) ﻿

No lugar: proyecto integrado: memoria (2020) ﻿

Van Gogh Museum, Amsterdam; memòria tècnica: projecte integrat de Gràfica interactiva EMAD 2019-2020 (2020) ﻿

La platgeta: espai d’apropiació veïnal (2020) ﻿

La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües (2011) ﻿

L'avaluació i l'acreditació de les competències professionals: referents i perspectives (2017) ﻿

Nova agenda de competències per a Europa i altres textos d'educació i formació professionals: Comunicat de Bruges, Conclusions de Riga 2015, Nova agenda de competències per a Europa (2016) ﻿

Formació per a la igualtat en els programes de transició. Un enfocament integrat de gènere: eines i experiències (2007)

El currículum competencial a l’aula: una eina per a la reflexió pedagògica i la programació a l’ESO (2018)

Frágiles: TFG Arts aplicades al mur (2020)

No lugar: proyecto integrado: memoria (2020)

Van Gogh Museum, Amsterdam; memòria tècnica: projecte integrat de Gràfica interactiva EMAD 2019-2020 (2020)

La platgeta: espai d’apropiació veïnal (2020)

La mirada experta: ensenyar i aprendre llengües (2011)

L'avaluació i l'acreditació de les competències professionals: referents i perspectives (2017)

Nova agenda de competències per a Europa i altres textos d'educació i formació professionals: Comunicat de Bruges, Conclusions de Riga 2015, Nova agenda de competències per a Europa (2016)