Cordes gitanes : la influència del flamenc en l'escriptura per a viola clàssica
Document Type
Project / Final year job or degree
Abstract
Aquest treball sorgeix amb l'intenció d'enriquir el meu propi llenguatge musical a través d'una cultura i d' una música màgica. És un petit viatge sobre els orígens del flamenc, dels gitanos, una recerca sobre recursos tècnics del meu instrument per poder acostar-me a la veu humana, i nombrant a personatges com Falla o Lorca, dos dels màxims exponents que van apostar completament per aquesta música.
Este trabajo surge con la intención de enriquecer mi propio lenguaje musical a través de una cultura i de una música mágica. Es un pequeño viaje sobre los orígenes del flamenco, de los gitanos, una investigación sobre recursos técnicos de mi instrumento para acercarme a la voz humana, y nombrando a personajes como Falla o Lorca, dos de los máximos exponentes que apostaron completamente por esta música.
This document was born with the intention to enrich my own musical language through the study of a magical music and culture. It is a little journey through the origens of flamenco music and the gipsy culture. Also, I study the technical resources of my instrument that can bring me closer to the human voice and to that very special type of music. In the following pages one can also find citations and references to Manuel de Falla and Lorca, two of the greatest artists of the twentieth century that always supported this music.
Author
Language
Catalan
Publication date
2013-07-10Extension
47 p.
Subject (LEMAC)
Documents to download
1.025Mb
This item appears in the following Collection(s)
- ESM sèrie - TFG i TFM [250]
Rights
Except where otherwise noted, this item's license is described as http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
De la metodologia a la pràctica: anàlisi de les metodologies d'ensenyament musical i elaboració d'una proposta metodològica per a la pràctica docent en l'àmbit del llenguatge musical a les escoles de música
Launes Molón, Victor (2015-07-07)Aquest treball vol ser una revisió d'algunes de les principals metodologies desenvolupades al llarg del segle XX per l'ensenyament del llenguatge musical. Aquesta revisió serà completada amb una anàlisi ...Este trabajo quiere ser una revisión de algunas de las principales metodologías desarrolladas a lo largo del siglo XX pera la enseñanza del lenguaje musical. Esta revisión se completará con un análisis ...This academic work main purpose is to look back at some of the most used music methods developed during the twentieth century. It continues with a comparative analysis between different philosophical ... -
La influència del treball amb el broquet en el trombó: quin és el seu benefici real?
Romero Andreu, Pau (2015-07-27)Després d’anys com a alumne de molts i diferents tipus de professors, l’autor s’adona del debat i la diversitat d’opinions al voltant de la pràctica amb el broquet per part dels instrumentistes de vent ...Después de años como alumno de muchos y diferentes tipos de profesores, el autor se da cuenta del debate y la diversidad de opiniones alrededor de la práctica con la boquilla por parte de los instrumentistas ...After years as student of many and different type of professors, the author realises the debate and the diversity of opinions that surrounds practising with the mouthpiece for brass players. This work ... -
El cervell a l’escenari: una aproximació a l’estudi del cervell, amb les implicacions que té tant per a la pràctica com per a la pedagogia de la música
Coll, Xavier, 1960- (2017-02-22)Aquest treball vol ser una aproximació a l’estudi del cervell, des del punt de vista neurològic i psicològic, amb les implicacions que té tant per a la pràctica com per a la pedagogia de la música. S’ha ...Este trabajo pretende ser una aproximación al estudio del cerebro, desde el punto de vista neurológico y psicológico, con las implicaciones que tiene tanto para la práctica como para la pedagogía de la ...This work aims to be an approach to the study of the brain, from both a neurological and psychological point of view, with reference to the implications for the practice and pedagogy of music. It will ...