L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 41 (octubre 2015)
Publication date: 2015-10
Resum
Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (La direcció d'orquestra: una visió històrica / Jordi Montoliu), La música té la paraula i L'entrevista (a Luna Zegers).Language
Catalan
Extension
20 p.
Document Type
Others
ISSN
2014-3427
Publisher
Escola Superior de Música de Catalunya
Documents to download
L'ESMUC digital. Núm. 41 (2015)
2.221Mb
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Recommended citation
L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Barcelona: Escola Superior de Música de Catalunya, 2015. Núm. 41 (octubre 2015). ISSN 2014-3427.
L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Barcelona: Escola Superior de Música de Catalunya, 2015. Núm. 41 (octubre 2015). ISSN 2014-3427.
Subject (LEMAC)
Statistics
Altmetrics
This item appears in the following Collection(s)
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 31 (octubre 2014)
Escola Superior de Música de Catalunya (2014-10)Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (Interpretación musical en el cine: una cuestión de verosimilitud / Javier Tuñón Aguado), La música té la paraula, Partitura ... -
L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 80 (octubre 2019)
Escola Superior de Música de Catalunya (2019-10)Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (La significació musical: una eina per humanitzar el món / Joan Grimalt), La música té la paraula i L'entrevista (a Max Tabell). -
L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 51 (octubre 2016)
Escola Superior de Música de Catalunya (2016-10)Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (Música y movimiento: enfoques de la Pedagogía de la Música orientados a la integración práctica de lo corporal / Luis ...




