Com es resolen els conflictes escolars en l’àmbit educatiu? Estudi de l’ús de la mediació en els centres educatius (2016)
Data de publicació: 2016
Col·laboradors/ores
Llengua
Català
Extensió
120 p.
Tipus de document
Altres
Versió del document
Versió publicada
Nota
Treball de recerca de batxillerat. Modalitat de col·laboració amb el Grup d'Investigació, Orientació i Desenvolupament Educatiu (Universitat Autònoma de Barcelona)
Publicat per
Departament d'Ensenyament. Servei Educatiu del Baix Llobregat
Llicència
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Documents per descarregar
Col·lecció
EduRecerca: treballs de recerca de batxillerat; 2015-2016
Treballs de recerca de Batxillerat
Matèries (LEMAC)
Altmètriques
Estadístiques
Citació recomanada
Com es resolen els conflictes escolars en l’àmbit educatiu? Estudi de l’ús de la mediació en els centres educatius. Autores: Encarna García Moreno, Fernanda Rubio Chamblas. Sant Feliu de Llobregat: Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament. Servei Educatiu del Baix Llobregat, 2016.
Com es resolen els conflictes escolars en l’àmbit educatiu? Estudi de l’ús de la mediació en els centres educatius. Autores: Encarna García Moreno, Fernanda Rubio Chamblas. Sant Feliu de Llobregat: Generalitat de Catalunya. Departament d’Ensenyament. Servei Educatiu del Baix Llobregat, 2016.
Aquest element apareix en la col·lecció o col·leccions següent(s)
Ítems relacionats
Mostrant ítems relacionats per Títol i Matèria.
-
Estudi de les pràctiques de risc d'anorèxia al centre Lluís de Requesens (2016)
Bourgila, Hana; Morillo, Àngels (tutora); Institut Lluís de Requesens (Molins de Rei, Catalunya); Fundació Orienta (2016) -
Sortir a l'escenari? La por escènica en l'àmbit musical (2015)
Lomero Oro, Olga; Sanjuan, Carme (tutora); Institut Bernat el Ferrer (Molins de Rei, Catalunya); Fundació Orienta (2015) -
La Drosophila melanogaster com a model d’estudi genètic (2015)
Rong Hu, Rong; Aragó Gassiot, Àngels (tutora); Institut Josep Lluís Sert (Castelldefels, Catalunya); Universitat Politècnica de Catalunya (Campus del Baix Llobregat) (2015)




