Currículum i orientacions: bloc transversal de coneixement de la llengua i la cultura xineses
Publication date: 2020-12
Resum
El currículum que presentem s'inspira en el Marc europeu comú de referència per a les llengües i es basa en l'ensenyament competencial, s'alinea, doncs, amb el currículum de llengües estrangeres publicat en el Decret 187/2015, de 25 d'agost, d'ordenació dels ensenyaments de l'educació secundària obligatòria.Language
Catalan
Extension
41 p.
Document Type
Monograph
Publisher
Departament d'Educació
Documents to download
Rights
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Collection
Currículum i orientacions;
Recommended citation
Currículum i orientacions: bloc transversal de coneixement de la llengua i la cultura xineses. Elaboració: Direcció General de Currículum i Personalització. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació. Gabinet Tècnic, 2019.
Currículum i orientacions: bloc transversal de coneixement de la llengua i la cultura xineses. Elaboració: Direcció General de Currículum i Personalització. Barcelona: Generalitat de Catalunya. Departament d'Educació. Gabinet Tècnic, 2019.
Subject (LEMAC)
Statistics
Altmetrics
This item appears in the following Collection(s)
Related Items
Displaying related items by Title and Subject.
-
Currículum i orientacions: bloc transversal de coneixement de la llengua i la cultura àrabs
Departament d'Educació. Direcció General de Currículum i Personalització; Departament d'Educació. Gabinet Tècnic (2021-02)Currículum basat en el Marc europeu comú de referència per a les llengües i en l'ensenyament competencial i s'alinea amb el currículum de llengües estrangeres publicat en el Decret 187/2015, de 25 ... -
Programa de llengua àrab i cultura marroquina: competències i continguts curriculars
Departament d'Educació. Subdirecció General de Llengua i Plurilingüisme (2018-09) -
Competència digital (CD): competències transversals, educació bàsica
Departament d'Educació. Direcció General d’Innovació, Digitalització i Currículum (2024-02)




