• Viure a la Grècia antiga: experiència d'escriptura [activitat] (2017) 

  Barrieras, Montse; Capmany, Mar (2017)

• Història de la tecnologia: experiència d'escriptura [activitat] (2021) 

  Luque, Lídia; Queralt, Mario (2021-04)

• Juguem a conte amagar: versionem contes: activitats d'escriptura i gramàtica [activitat] (2017) 

  Vives Boix, Gemma (2017-05)

• Charlie amb els cinc sentits: experiència d'escriptura creativa [activitat] (2020) 

  Cirbian, Susanna (2020-06)

• Escrivim a partir de les imatges: experiència d'escriptura [activitat] (2017) 

  Belda Girona, Trini (2017-06)

• Escrivim articles científics sobre tecnologia: experiència d'escriptura [activitat] (2017) 

  Rue, Roger (2017-06)

• Notícies de ciència: experiència d'escriptura [activitat] (2017) 

  Rodríguez Bernal, Esther; Institut Josep Tapiró (Reus, Catalunya) (2017-06)

• Què és un bon text?: la mirada sobre els textos des de l'ensenyament i l'aprenentatge (2015) 

  Ribas, Teresa (2015)

• Escriure a les àrees (2015) 

  Palou, Juli (2015)

• Escriptura i reflexió metalingüística, un camí de doble sentit (2015) 

  Durán, Carmen (2015)

• L'ensenyament de la literatura: el canvi radical pendent (2015) 

  Sánchez-Enciso, Juan (2015)

• Com ensenyar el procés de composició? (2015) 

  Cassany, Daniel (2015)

• Desig d'aprendre a escriure (2015) 

  Fons, Montserrat (2015)

• Posem-nos d'acord: les línies de centre: educació secundària obligatòria [presentació] (2016) 

  Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-05)

  Al final de l’escolarització obligatòria, tots els alumnes haurien de poder ser escriptors madurs: capaços d’aplicar, de manera autònoma, estratègies en totes les fases del procés de redacció, per tal ...

• Escriptura creativa: la literatura com a model: educació secundària obligatòria [presentació] (2016) 

  Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-03)

  Quan són alliberades de les regles de combinatòria imposades per la finalitat comunicativa immediata, les paraules poden esdevenir peces d’un joc, intentar equilibris gràcils a la corda de la poesia, o ...

• Ensenyar a escriure en totes les matèries: educació secundària obligatòria [presentació] (2016) 

  Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-03)

  A les aules s’escriu molt i en moltes situacions. Escriure ajuda a estructurar el pensament i a apropiar-se dels continguts que s’estan aprenent. La imbricació entre lectura, escriptura i interacció ...

• Escriptura i reflexió sobre la llengua: educació secundària obligatòria [presentació] (2016) 

  Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-04)

  Al s. XXI els nostres alumnes escriuen més que mai, però el coneixement que tenen del codi lingüístic els permet fer un ús ric i creatiu de la llengua? Millorar la competència escrita dels alumnes, passa ...

• El procés de composició escrita: educació secundària obligatòria [presentació] (2016) 

  Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-03)

  La didàctica de l’escriptura s’ha de centrar de manera especial en el procés d’escriptura i en les fases que comporta. L’aprenentatge d’aquest procés facilita l’elaboració del text i en millora la ...

• Competència lingüística: l'expressió escrita: educació secundària obligatòria [presentació] (2016) 

  Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-02)

  Vivim en una societat lletrada, en què la llengua escrita té un paper fonamental, ja sigui en suport paper o en suport digital. En aquest context, saber escriure és un dret del qual tots els ciutadans ...

• Posem-nos d'acord: les línies de centre: educació primària: CM, CS [presentació] (2016) 

  Departament d'Ensenyament. Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics (2016-09)

  Quan les escoles aconsegueixen establir “línies de centre” fonamentades i rigoroses els resultats del alumnes milloren. Però, sobre quins aspectes ens hem de posar d’acord? Hi ha consideracions generals ...

Més