https://hdl.handle.net/20.500.12694/3704 Sun, 10 May 2026 13:38:06 GMT 2026-05-10T13:38:06Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/5186 Definició de la competència digital docent per al professorat no universitari Departament d'Ensenyament Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/5186 2017-01-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/601 Mobile learning and cloud services: teacher induction and continuing professional development: guidelines for school leaders Departament d'Ensenyament; European schoolnet; Göteborgsregionens kommunalförbund; Trento (Itàlia : Província) Projecte Future Classroom Lab Regional Network Sun, 01 Jul 2018 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/601 2018-07-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/596 Mobile learning and cloud services: teacher induction and continuing professional development: recommendations and guidlines for regional policy makers Departament d'Educació; European schoolnet; Göteborgsregionens kommunalförbund; Trento (Itàlia : Província); Carrera Martinez, Nair; Dalla Vecchia, Tomasso; Garcia Meléndez, Ricard; Saltidou, Efi; Vivancos, Jordi Amb contribucions d'Elisabetta Nanni, Raffaella Di Iorio i Daniela Ceccato (Provincia Autonoma di Trento), Patrik Finn i Rasmus Jonsson (Göteborgsregionens kommunalförbund), Ricard Garcia Meléndez i Jordi Vivancos (Generalitat de Catalunya), José Alberto Hernández Gañán i Javier Magdaleno Fuentetaja (Castilla y León), Victoria Penide (Comunidade Intermunicipal da Região de Coimbra - CIMRC); Projecte Future Classroom Lab Regional Network: recommendations and guidelines for regional policy makers Wed, 01 Aug 2018 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/596 2018-08-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/191 Formar per transformar: la Xarxa de Competències Bàsiques, un model de professionalització docent Departament d'Educació. Direcció General de Currículum i Personalització; Xarxa de Competències Bàsiques Aquesta publicació proporciona la base conceptual del model de professionalització docent de la Xarxa Cb. Fa palès el concepte de la innovació com a transformació, la visió del lideratge compartit i l'estructura organitzativa de base col·laborativa entre iguals i en xarxa, que facilita el desenvolupament professional individual i col·lectiu, així com la sostenibilitat i la transferència dels processos de transformació. Tue, 01 Oct 2019 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/191 2019-10-01T00:00:00Z