https://hdl.handle.net/20.500.12694/3671 Thu, 14 May 2026 12:00:59 GMT 2026-05-14T12:00:59Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/5889 Avaluació de les mesures i suports intensius dirigits als alumnes amb necessitats educatives especials vinculades al Decret 150/2017, de 17 d’octubre, de l’atenció educativa a l’alumnat en el marc d’un sistema educatiu inclusiu Departament d'Educació. Direcció General d'Educació Inclusiva; KSNET (Knowledge Sharing Network) Sun, 01 Oct 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/5889 2023-10-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/4125 Avaluació de la implementació del Programa Enfocament Restauratiu Global: avaluació de la implementació Bevington, Terence Mon, 01 May 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/4125 2023-05-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/3866 Avaluació de la implementació de les mesures adoptades pel Departament d’Educació en relació amb les tardes de setembre als centres educatius: avaluació del disseny i implementació Neus, Martí Sat, 01 Apr 2023 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/3866 2023-04-01T00:00:00Z https://hdl.handle.net/20.500.12694/3646 Mesura: tardes de lleure educatiu: setembre Departament d'Educació; Neus, Martí Tipus d’avaluació realitzada: disseny i implementació. Mètode utilitzat: anàlisi qualitativa de la percepció dels agents implicats. Període avaluat: curs 2022-2023. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://hdl.handle.net/20.500.12694/3646 2022-01-01T00:00:00Z