ESM sèrie - ESMUC digital https://hdl.handle.net/20.500.12694/6752 Revista ESMUC digital 2026-05-08T00:32:23Z L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 82 (abril 2020) https://hdl.handle.net/20.500.12694/6838 L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 82 (abril 2020) Escola Superior de Música de Catalunya Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (De l’Ésser suprem a l’Alegria: música, himnes i secularització en època revolucionària / Lluc Solés), La música té la paraula, L'entrevista (a Mauricio Sotelo) i Recerca. 2020-04-01T00:00:00Z L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 81 (gener 2020) https://hdl.handle.net/20.500.12694/6837 L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 81 (gener 2020) Escola Superior de Música de Catalunya Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (Veus andrògines?: la performance musical com a creadora d’identitats de gènere en els contratenors actuals / Ferran Planas), La música té la paraula i L'entrevista (a Rafael Salinas). 2020-01-01T00:00:00Z L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 80 (octubre 2019) https://hdl.handle.net/20.500.12694/6836 L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 80 (octubre 2019) Escola Superior de Música de Catalunya Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (La significació musical: una eina per humanitzar el món / Joan Grimalt), La música té la paraula i L'entrevista (a Max Tabell). 2019-10-01T00:00:00Z L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 79 (juliol-setembre 2019) https://hdl.handle.net/20.500.12694/6835 L'ESMUC digital: revista de l'Escola Superior de Música de Catalunya. Núm. 79 (juliol-setembre 2019) Escola Superior de Música de Catalunya Conté les seccions: Portada, Editorial, La tònica dominant, Gent ESMUC, Article (El perfil professional d’un pedagog de l’instrument: actualitat i projecció de futur / Cèlia Rovira, Alejandro Melero, Marina Sellés i Laia González; La presència del cos a l’aula d’instrument: més enllà de la postura “correcta”, consciència i expressió corporal / Nadia Acebal, Shelly Agustiño, Mar Esteban, Genís Gaya i Núria Robert), La música té la paraula i L'entrevista (a Marc Migó). 2019-07-01T00:00:00Z